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校企合作结硕果 携手共育职业人
发布时间: 2013-01-10 浏览次数: 919

 

 

 

 

   

   

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来”, 我校“申克班”作为上海申克机械有限企业和我校共同合作培养的订单班,2011年9月“申克班”校企合作签约以来至今已经历了一年多的时间,在我校和上海申克机械有限企业共同努力,通过订单培养 ——保证学生可持续发展;邀请申克专家进课堂 ——互动教学促发展共建平台——育人才谋发展等途径不断深化校企合作内涵完善校企合作人才培养模式初见成效

                   订单培养保证  促进学生可持续发展

 校企合作是办好职业教育,培养生产、建设、管理、服务一线人才的重要途径。上海申克机械有限企业在动平衡机方面拥有领先地位,与我校的校企合作旨在为企业输送优质的机电人才,促进企业的发展。申克班是我校与上海申克机械有限企业合作成立的订单培养班级。我校与申克企业的校企合作是全方位的:第一,校企交替培养,10周的在校学习和10周的企业实践交替进行。第二,共同打造优质的师资团队。学校方面由骨干教师担任申克班专业课教师,班主任龚飞老师具有丰富企业经验,是名符其实的双师型教师。申克企业也为每一位学生配备了优秀老员工作为带教师傅,对学生开展“一对一”引导。第三,共同制定课程教学计划。申克企业以“准员工”的身份来看待学生,因此深度参与到学生培养过程中。企业带教师傅、优秀员工与我校教师共同制定学生的培养方案、教学计划,补充课程内容等,帮助学生通过学习形成扎实的基础。学校和企业还鼓励学生利用空余时间参加相关职业资格考试、进行学历深造,并提供相应的便利条件,保证了学生未来专业技能齐发展。

                   申克专家进课堂 互动教学促发展

我校联合企业通过“请进来,走出去”的方式,邀请企业一线专家定期走进课堂,与学生面对面交流,从而增进我校学生对专业常识的理解,使学生真正了解企业需要什么样的员工,引导学生对专业学习和未来职业规划进行深度思考。

上海申克机械有限企业在动平衡机方面拥有领先地位,学校通过校企交替培养、共同打造优质的师资团队、共同制定课程教学计划三种途径实现校企合作培养优质人才。这种企业一线专家走进课堂,不但给学生带来了企业所需人才信息和企业专业岗位要求,还提高学生的专业动手能力,以适应未来就业岗位的需求。专家的指点对提升学生的专业技能操作水平和未来职业规划有很大的帮助。

                     两载共育结硕果 校企合作见成效 

申克班作为我校与企业合作培养人才的订单班,班级学生通过深入企业学习对自己“准员工”的身份有更加深刻的认识和体悟,除了专业常识的学习,还了解了“如何成为一名合格的企业员工”、“企业现代管理”相关内容,从而使学生对企业管理流程及员工的标准要求有更为清晰的认识。

申克企业从企业发展的角度表明了企业对申克班学生的要求希翼学生制定一个明确的发展目标,能向带教师傅以及企业优秀老员工教,同时能珍惜深入企业学习的机会。”通过近两年的实践申克订单班学生很快融入了申克企业这个大家庭努力锻炼技能,希翼成为企业发展急需的技术人才,申克班的学生在企业中将会有很大的发展空间。

申克班学生通过自己的努力,在过去一年多的学校学习、企业实习和道德品行方面都有出色的表现:2011级有6位同学获得申克奖学金;2012级有8位同学获得申克奖学金同时有11名同学获得钳工中级证书。

“态度决定一切,相信申克班的学生在未来的职业生涯中能表现得更好,发展得更好。  

                     共建构平台  育人才谋发展

 校企合作是职业教育的本质要求。校企双方构建平台,根据企业所需人才类型、岗位和专业实现人才培养模式的转变促进学生成长的同时实现校企共赢。我校与申克企业的全方位校企合作,拉近了学校课程教育与企业的距离,也为企业输送所需的合格人才。这种订单式人才培养模式增进我校学生实际工作体验获得,推动我校学生职业能力的培养,为实现学生就业和企业用工的顺利对接奠定基础。今后我校还将继续推进校企合作的发展,与企业携手探索校企合作的新机制、新路径,使校企合作人才培养上一个新的台阶。

  

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