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提升能力,转变观念,适应现代职教发展
发布时间: 2015-07-27 浏览次数: 275

    根据学校建设上海市中职教育改革与发展特色示范学校的进程,为进一步改革和探索项目课程建设中行动导向教学法,更好地培养学生的关键能力,促进学生全面发展,7月23日上午,威尼斯游戏手机版“PETRA教学法”暑期专题培训正式开班。此次培训由学校常务副校长凌航担任培训主讲教师,子项目负责人张贯彻副校长和分管学校工作的徐松鹤副院长分别在班上进行了讲话。

    开班伊始,张贯彻副校长结合示范校建设的方案和要求,分析了当前教学现状,强调了课堂中发挥学生主体作用,培养学生常识、技能和素养同步发展的重要性,并就参训老师如何结合培训内容为后续进一步开展PETRA教学法实践探索与实践提出具体要求。

    凌航副校长结合自身实施PETRA教学法的经验和心得,向参训教师详细先容了德国PETRA教学法的产生背景和核心理念,分别就PETRA教学法实施的六项步骤、三种组织形式和综略图式的评价办法等运用进行了细致的解读。培训的第二进程,凌校长基于PETRA的教学应用策略,通过“二轮车”项目的具体实施,让参选老师以学生身份体验了项目过程,并要求老师们按PETRA教学法的要求进行了小组评价和分享,从而帮助参训教师进一步熟悉和掌握了PETRA教学法的应用。过程中,她引导参训老师探讨了学生关键能力培养的组成要素,并围绕如何结合学生情况、现有教学模式、教学内容等问题,对实施PETRA教学法的途径和方法作了进一步探讨。

    针对此次培训,徐松鹤副院长充分肯定了参训老师积极投入的态度和培训所取得的成效,他在讲话中提到PETRA是适用于项目教学的一套行之有效的教学法,经过学校实践探索已经取得了积极成效;他希翼通过骨干教师的培训,在提升参训老师自身的教育教学能力和教师基本素养的同时,以点带面推动PETRA教学法的进一步推广,提高学校教学法探索和实践的有效性,从而不断提高学校教育教学质量。

    本次培训主要针对学校专业骨干教师,通过培训,使从事各专业教学的教师能结合学校特色示范校项目课程改革的要求,通过以项目为载体、以任务为引领的教学与实践,掌握现代职教理念,优化教学组织和教学实施,帮助学生建立专业常识、技能和工作任务之间的有机联系,在教学中渗透学生的协作意识、创新意识培养,提升学习能力和解决问题能力,达到培养高素质技能型、发展型人才的培养要求。

  

  

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