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体验职业,遇见未来的自己
发布时间: 2016-04-20 浏览次数: 334

    2016年 4月16、17日我校承办的上海市中小学生职业体验项目再度成功举办。今年学校共设“循迹小车”、“机器人搭建”、“电子设计乐园”,“绿色能源制作”四个体验项目及“激光雕刻”、“城市模型”、“六轴飞行器”、“中国结”等多个现场展示项目,大受学生的欢迎。本次为期两天的活动,我校共接待前来体验的中小学生311人次。

提前部署 追求完美

    在2015年成功举办体验活动的基础之上,2016年职业体验活动进一步加强了组织协调工作,专门成立了职业体验活动项目小组。由学校常务副校长凌航担任组长,副校长张贯彻担任副组长,学生科、团委、电子教研室、基础教研室、校办公室等部门均抽调骨干教师作为项目组员。项目小组负责领导、监督及协调各项活动的前期准备工作及活动当天的指挥工作。同时,为了保障此次体验活动的成功举办,项目组已组织召开了数次专题筹备工作会议和协调会议,小组成员分别汇报了材料准备、场地落实、人员安排等前期工作。力求做到最好。

内容丰富 各具特色

    4月16日的天气情况并不理想,但是狂风暴雨丝毫没有浇灭前来体验的小朋友们的饱满热情。2个多小时的体验活动,小朋友们踊跃有序的进入展示项目和体验项目的区域进行交流、互动和项目制作。有些小朋友对激光雕刻机充满了好奇,有的则对“城市模型”充满期待,还有些小朋友看到会跳舞、会说话、会倒水的机器人后,已抑制不住心中的喜悦,急不可待向志愿者询问它们的制造原理,志愿者也一一作了解答。学校充分发挥自身专业优势,精心设计的体验项目集职业性、专业性、常识性和趣味性于一体。如在绿色能源制作中,小朋友通过亲手完成一个风车模型的拼装和太阳能电路搭建,了解了光生伏特的工作原理;循迹小车的组装过程,让小朋友认识光敏电阻的特性,进一步了解了身边智能电子产品的奥妙;电子工程设计乐园可有效帮助体验学生快速拼装出各种趣味电路与现实生活中的实用电路,让电路常识学习更直观;机器人搭建项目则是对智能机器人前沿技术和应用的一次集中展示,小朋友们在互动、拼装、控制机器人的过程中培养了科学精神和实践动手能力。体验活动结束后,看着自己亲手拼装的循迹小车和模型,大家从他们的眼神和表情中,感受到了小朋友们快乐和收获。值得一提的是,本次体验活动,大家还特别在体验区安装了摄像装置,在休息区为家长进行了实况转播,使家长们能够安心的看到自己孩子的体验过程,许多家长也对此举表示赞赏,称学校考虑周全。

领导关怀 动力更强

    体验活动的第一天,上海市教委装备部领导潘波老师一行三人,就亲临我校体验项目的现场,进行活动引导和检查。教委领导们来到“循迹小车”、“机器人搭建”、“电子设计乐园”,“绿色能源制作”四个体验项目的活动教室,认真听取我校志愿者的讲解、仔细观看小朋友们的拼装、焊接、及操作等具体体验动作,认为我校这次体验活动的组织工作做得很到位,每个体验项目都在有序展开,小朋友们的热情和积极性也都很高。同时也对我校体验活动的组织提出了进一步深化的要求和建议。

    光明前景 体验成功

    通过本次为期两天的职业体验活动,小朋友们对电子科技领域的常识产生了浓厚的兴趣,大家也有理由相信,这样的活动,可以让中小学生尽早发现自己的爱好所在,这对正处于迫切接受新鲜事物年龄的他们而言,是一次非常有益的“寓教于乐”活动。 “职业体验日”这一活动是中小学生成长过程中对于“职业”这一概念的启蒙老师,在激发他们职业意识的同时,开阔了视野,学到了常识,体验了快乐。大家相信此项活动一定会成为他们成长过程中一次难忘的经历!(孙皓源 供稿)

  

  

  

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